在日本，有一个叫凌的6岁小男孩，因为要转学了，幼儿园专门为他举办毕业典礼。
在典礼上，他挑战了一项以前自己从未成功过的项目——10段跳箱。
他一次次起跑，一次次弹跳，却一次次失败。
虽然每次失败后，他都毫不犹豫地回头重新再来，却总是差了那么一点。
看着因为失败而沮丧到哭的凌，老师提议说，「大家一起把力量借给凌吧」。
孩子们飞奔到一起，肩并肩围成了一个圈，大声喊「你能行！你能行！你能行！」
接下来，不可思议的事情出现了。凌好像小宇宙爆发般，冲了出去，一跃而起，跳过了箱子。
台下欢呼声和哭泣声一片。
宫崎骏在《龙猫》中说：
许多事情，坚持坚持，就过来了。
小男孩坚持到了最后，他挑战成功了。
他的这份坚持，其实就是面对挫折的抗压能力，也叫「逆商」。
巴顿将军说：
衡量一个人的成功标志，
不是看他登到顶峰的高度，
而是看他跌到低谷的反弹力。
逆商高的孩子，是坚毅的、强韧的，他们从不轻言放弃，能正视挫折，并从中找到新的突破口和机会
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逆商，即逆境生存能力
一辆大巴车在荒郊野岭抛了锚，司机师傅说叫了车来接，但要等几个小时。
车上只有一个小姑娘，没有说一句抱怨的话。
她从箱子里拿出笔记本电脑开始了工作。
她全神贯注地做完文案工作，用手机打开共享热点，连上电脑的网络，把文件发送出去之后，开始一一回复邮件。
三个小时之后，接应的车来了，五个小时之后，车上的人回到了酒店。
这个小姑娘的工作已经做完，没有耽误任何事情。
为什么在智商、情商、机遇、大环境都差不多的情况下，有的人就能够稳步前进，活得越来越精彩，而有的人却总是失败呢？
保罗·斯托兹给我们提供了答案，他说：“归根到底在于他们迎接挑战、克服困难的能力，即逆商的不同。”
保罗·斯托兹是美国著名学者、白宫知名商业顾问，他在著作《逆境智商：将障碍化为机会》中首次提出“逆商”这个概念。
他认为，逆商是衡量人们克服不顺境遇时的应对智力及应对能力。
大巴车上的小姑娘在面对突发状况时能够保持头脑清晰，不受环境干扰，高质量高效率地完成工作，这体现的就是她的高逆商。
逆境是人生之路上的不速之客，对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的，在任何逆境中，它都能充实自己。
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靠高逆商绝地反击
高逆商的人不仅在日常频繁出现的小麻烦中能够应对自如，在遇到人生中的大困境时，依然能够保持冷静，怀揣希望。
因离婚风波跌入谷底的潘粤明凭借在《白夜追凶》里的炸裂演技大翻身，通告、邀戏不断。
红极一时的张韶涵，由于家庭丑闻无奈暂退娱乐圈，她经历过一段极其灰暗无望的日子，但很快便重整旗鼓，开公司办品牌。
通过一个又一个节目渐渐回归荧屏，登上《歌手2》的舞台，重新绽放光彩，为我们带来精彩绝伦的表演。
不久前落幕的平昌冬奥会上，武大靖在短道速滑主客观因素交困的情况下，于逆战中两破世界记录勇夺金牌，令我们振奋不已。
他们能够绝地反击，靠的就是在逆境中的生存能力。
困境便是人生的催化剂，高逆商者遇之愈发灿烂，低逆商者遇之愈发一败涂地。
当今社会，大家在各自领域的学习能力都不差，出来摸爬滚打个几年，也都懂些人情世故，智商和情商的差距在不断缩小。
这时候，逆商的高低，就成为了最大的变量。
高逆商的人，拥有重新谱写人生的能力，他们不怕拿到一手烂牌，因为他们能够扭转乾坤。
罗曼罗兰说：失败可以锻炼一般优秀的人物：它挑出一批心灵，把纯洁的和强壮的放在一边，使它们变得更纯洁、更强壮；但它同时让其余的心灵加速堕落，或是斩断它们飞跃的力量。
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逆商高低决定人生高度
卡耐基说：人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。
然而并不是所有人都激发出了这种潜力，激发的程度也因人而异，因此逆境生存能力便有了高低之分。
你觉得考研太难，虽然知道自己的专业不考研没有出路，也不打算考了。
然后随便找个差不多的简单工作做做，因而一辈子就做着这样简简单单的工作，时刻担心会不会被新人或者被新科技所取代。
你觉得自己毅力不行，也不再年轻，健身、读书、学习一门外语这样的事情已经干不了了，还是少折腾自己，过过平淡的日子吧，所以你就早早地过上了复制粘贴般的生活，不甘又无奈。
这些都是低逆商者惯常的选择，他们往往认为“知难而退”是种智慧。
他们为自己失败的人生找到了一个华丽的借口，然后在低端的生活里挣扎，仰望别人的成功，自怨自艾。
开始就认输的人其实不多，大多数人都会兴致勃勃地接受挑战，但常常会在接连不断的打击中，败下阵来。
面对困境时，低逆商者选择半途而废，高逆商者则会选择迎难而上。
一个方法不行，就换一种方法，直到问题解决为止，这才是一个聪明人面对生活该有的姿态。
也许有一些坎儿用尽一切方法都过不去，那也没关系，你用全力试过了所有的方法，这种尝试本身就是向人生高处迈进的驱动力。
越挫越勇，是高逆商者具有的思维习惯和行为方式。
巴尔扎克说：“逆运不就是性格的试金石吗？”
是的，逆运不仅是性格的试金石，也是人生的试金石。
成大事者，逆商比情商更重要。
你的逆商，决定了你的格局，更决定了你的人生高度。
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从小就对孩子进行挫折教育
儿童心理学的知识表明，在0到6岁之间，儿童的心理呈现出阶段性的连续变化。每一阶段儿童都会获得突破性的发展，只有抓住这些突出特征才能对症下药，对婴幼儿进行有针对性的挫折教育。
0-1岁无须挫折教育：儿童的行为多是无意识的，成人的悉心照顾会使他们获得一种安全感，从而使它能够以成人为“安全基地”进行各种对外部世界的探索，这种探索还无所谓成功和失败，所以不会使儿童产生挫折感，也就无须进行挫折教育了。
1-3岁遇到困难才鼓励：这一阶段是儿童心理发展的一个重要转折期，因为出现了许多对人发展有重要影响的事件：语言形成、思维萌芽、自我意识的萌芽。其中，最重要的就是儿童“自我意识的萌芽”，因为一但儿童开始意识到“我”的存在，就开始“闹独立”，在行动上什么都要“自己来”！而对成人的话很少听从。
家长们对此常伤脑筋。这个时候，您必须有足够的耐心，等待孩子“自己”遇到困难，然后再进行鼓励。比如，这个阶段孩子的动作能力刚刚发展，尤其是在初期，走路还不够稳，却常要去走一些不平的路以证明自己的能力，摔倒之后就放声大哭，这时您不要去扶她，而应鼓励她“自己站起来”。
3-6岁寓教于游戏：儿童之所以喜欢游戏是因为在游戏中儿童可以什么都按照自己的意愿来，少了成人的很多约束。而对于成人来说，游戏也正可以作为了解自己孩子心理的绝好工具。为什么这么说呢？是因为儿童常会把在平时生活中的不良情绪在游戏中加以发泄，和孩子一起游戏，您常可以找到平时找不到的症结所在，这时您就可以用"角色语言"鼓励她，您会发现这比在平时的劝解更加有效。
比如有一个内向的孩子，平时无论干什么都显得很没信心，别人鼓励却常常是无功而返。她的父母费了很大力气也找不出原因。在一次游戏中，她的妈妈以一个她喜爱的小动物的“角色”和她对话，才发现原来以前有小朋友说她笨。以后，这位妈妈就注意让子做一些她胜任的事情，慢慢培养起了这个孩子的自信心。这里有一点提醒您一定要注意：前一阶段的鼓励收效不大，滥用没有实际内容的鼓励反而会事倍功半。
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培养孩子逆商的7宗宝
以下训练，可以帮助孩子提高逆商，使他在将要面对的逆境面前，具备坚韧的意志和解决实际问题的能力。
/困难不是失败/
“任何人做事，一开始都会有困难”，这个是必须要告诉孩子的。父母可以激励孩子坚持到底，不必把尽善尽美看得过重。不要迫不及待地为孩子提供帮助，让他们自己试着用不同的方法来迎接挑战。
/用“同理心”面对孩子/
每个年龄段的孩子都有不同的困难和挫折，他所面临的逆境在成人面前也许根本不值一提，但对于孩子却是莫大的打击，父母要用和孩子一样的心理去看待这件事。比如孩子养了许久的宠物突然丢失或死亡，对于孩子们来说是无法接受的，父母和他一起悲伤的同时要告诉孩子生命的规律，帮他从悲伤中走出来，切忌嘲笑和不屑一顾。
/从父母的态度中学自信/
经常交给孩子一些完成起来有一定困难的任务，并充分信任孩子，即使做坏了或者造成一定损失，也应该鼓励孩子，积极帮助孩子找出问题所在，再重新开始。告诉孩子：你一定能成！如2岁多的孩子因好奇拿一个瓶子，他单手握着瓶身，手小拿不住就摔了，这时家长不能责备他，而是要告诉他应该手握瓶颈较细的部分，并鼓励他再去尝试。
/教孩子学会等待/
从孩子7-8个月开始，我们就需要让孩子学会在有要求时要“等待”。例如：给孩子喝奶时，告诉他奶凉了才能喝；学精细动作时，给孩子一块包着糖纸的糖，告诉他自己耐心剥开才能吃到糖；排队上汽车时，教育孩子遵守规则才能达到目的。学会等待，是我们对付逆境的一大能力。
/适当让孩子吃点苦/
除了给以爱之外，还应该有适当的惩罚手段，养成了良好的习惯，孩子的好心情才能长久。不能由着孩子任性、自私、怕苦、怕累，这一切必须从小定下规矩，让孩子遵守。还要鼓励孩子讲出每天的感受，对于积极的情感给以赞扬，对于消极的东西给以疏导。
/不要轻易满足孩子的要求/
要让孩子明白：想得到一个东西，必须自己付出。只有经过自己努力获得的东西，才是最好的，也是最值得珍惜的。
/给孩子定任务/
我们交给孩子一项任务，其实这对于孩子来说也是一种逆境，我们不但希望孩子能够完成，更希望他有所创造。例如对孩子说：“你今天在幼儿园的剪纸真漂亮，可惜被小朋友看的时候撕坏了，明天我们能剪一个更漂亮的吗？”当然这种要求不能过高，不切实际的要求会打击孩子在应付逆境时的信心。
逆商高的孩子，
拥有蓬勃旺盛的生命力，
是那个永远打不倒的小孩，
总能在一次次挫折中逆风翻盘！
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